特殊教育導師會評估兒童的認知、語言、大肌肉、小肌肉、社交等方面的發展能力，按著個別需要而制定針對性之個別訓練計劃。

服務範圍

1. 語言理解及表達訓練
2. 口肌訓練
3. 智能概念
4. 認知及基礎訓練
5. 大小肌肉訓練
6. 自理訓練
7. 社交
8. 情緒 
9. 感統訓練

服務對象

1. 發展遲緩的兒童
2. 言語發展遲緩的兒童
3. 自閉症譜系的兒童
4. 專注力不足/過度活躍症的兒童
5. 讀寫障礙的兒童
6. 資優兒童

備註
每節個別訓練時長為一小時。

語言社交小組

因應孩子的需要，透過針對性的語言社交遊戲與活動，提升社交互動與溝通能力，強化社會化行為，並加強孩子的遊戲技巧、合作能力、解難能力，以及提升孩子的理解和遵守指令能力，讓孩子突破社交方面的障礙。

年 齡:18 個月至 9 歲（按年齡、需要分班）
對 象: 自閉症譜系障礙、語言困難／語言障礙、專注力不足／過度活躍症、讀寫障礙、情緒或社交發展等有困難的兒童。
導 師: 資深特殊兒童導師
師生比例: 2：4

音樂動感學社交

以音樂作媒介為有特殊需要孩子提供感官體驗，透過使用現場音樂和參與者的即時參與來共同創作音樂，藉以建立互信關系和溝通，提升社交能力。並以音樂滿足孩子的心靈及情感上的需要，進而幫助孩子的情緒發展。

內 容：唱歌、聆聽、律動、各種樂器、即興音樂劇等
對 象：3 至 9 歲（按年齡、需要分班）
導 師：澳洲註冊音樂治療師、資深特殊兒童導師
師生比例： 2：6

言語治療師會為任何年齡，有言語障礙、溝通障礙、或吞嚥障礙人士進行標準化的評估及／或其他方式的臨床觀察，並作出診斷，然後按個別需要制定及進行針對性之治療計劃。

服務範圍

1. 語言理解及表達訓練
2. 構音訓練
3. 口肌訓練
4. 口吃治療
5. 聲線治療
6. 吞嚥訓練

服務對象
兒童：

1. 言語發展遲緩／語言困難/ 語言障礙
2. 社交溝通困難
3. 構音障礙（發音及咬字不正確）
4. 聲線障礙
5. 說話流暢障礙

成人／長者：

1. 吞嚥障礙
2. 神經性溝通障礙 (如：失用症、失語症、神經性構音障礙、認知性溝通障礙)
3. 構音障礙
4. 聲線障礙
5. 說話流暢障礙

言語治療部統籌治療師
鄭臻皓姑娘（言語治療師）

音樂治療師會以音樂作媒介為有特殊需要孩子提供感官體驗，透過使用現場音樂和參與者的即時參與來共同創作音樂，藉以建立互信關系和溝通，提升社交能力。並以音樂滿足孩子的心靈及情感上的需要，進而幫助孩子的情緒發展。並按著個別需要而製定針對性之個別訓練計劃。

服務對象

1. 自閉症譜系障礙的兒童
2. 專注力不足的兒童
3. 發展遲緩的兒童

為有需要兒童或成人提供臨床心理輔導。

服務範圍

1. 個人心理及行為輔導
2. 婚姻及家庭輔導 
3. 遊戲治療