語言社交小組 因應孩子的需要,透過針對性的語言社交遊戲與活動,提升社交互動與溝通能力,強化社會化行為,並加強孩子的遊戲技巧、合作能力、解難能力,以及提升孩子的理解和遵守指令能力,讓孩子突破社交方面的障礙。
年 齡:18 個月至 9 歲(按年齡、需要分班) 對 象: 自閉症譜系、專注力不足/過度活躍症、讀寫障礙、語言、情緒或社交發展等有困難的兒童。 導 師: 資深特殊兒童導師 師生比例: 2:4 |
感覺統合遊戲小組 透過感覺統合遊戲刺激兒童的觸感、本體感及前庭覺,提升兒童的社交、專注力及學習能力。
對 象:18 個月至 9 歲(按年齡、需要分班) 導 師:資深特殊兒童導師 對 象:自閉症譜系、專注力不足/過度活躍症、讀寫障礙、語言、情緒或社交發展等有困難的兒童。 導 師:資深特殊兒童導師 師生比例: 2:4 |
音樂動感學社交 以音樂作媒介為有特殊需要孩子提供感官體驗,透過使用現場音樂和參與者的即時參
內 容:唱歌、聆聽、律動、各種樂器、即興音樂劇等 對 象:3 至 9 歲(按年齡、需要分班) 導 師:澳洲註冊音樂治療師、資深特殊兒童導師 師生比例: 2:6 |